为深入推进学院“导学同心·航向深蓝”研究生导学思政系列活动，进一步展示研究生导师立德树人、潜心育人的良好风貌，学院面向全体研究生开展“我与导师的故事”主题作品征集活动。经评选，本次活动评选出一等奖2篇、二等奖3篇、三等奖3篇。让我们循着这些文字，走进船海师生同心同行的深蓝故事。
优秀作品展示
01那把撑在科学会馆的伞
作者信息
左远俊，动力工程专业2024级硕士
导师信息
崔颖，博士，教授，博士生导师，学科带头人；任教于大连海事大学能源与动力工程系，研究方向为发动机结构强度与振动控制、转子动力学等。
导语
从考研调剂后的失落，到在船用发动机与燃气轮机方向重新看见“顶上去”的责任，这篇作品把导师的接纳、点拨与托举写成了一把伞。
那通电话响的时候，我正在宿舍收拾行李。
考研调剂，这四个字像一块石头，堵在胸口整整一个春天。二十分钟的线上面试，就完成了从985梦想到211高校的落差。屏幕那头的老师很温和，但我心里清楚——我不是被选择的优等生，我只是被剩下的那一个。
“你好，我是崔颖老师。刚才面试对你印象很深，有没有兴趣加入我的课题组？”
我愣住了——面试那么多人，她竟然记住了我？“你可以先看看我的个人简历，学院官网上就能查到。”她说，“不着急做决定。”后来我才知道，她从不要“人手”，她要的是“学生”。
进组第一天，我站在科学会馆楼下。楼前是一排高大的枫树，叶子绿得发亮。崔老师的办公室在三楼，窗口正对着那排枫树。
第一周我还勉强撑着，但很快，调剂的不甘发酵成对自我的怀疑。我开始不去实验室了，每天躺在宿舍刷招聘软件。本科同学有的进了大厂，有的去了更好的学校，只有我卡在这里。床帘从早拉到晚，我只是睁着眼睛，不知道自己该往哪走。
崔老师给我打过两次电话。第一次我按掉了。第二次我接了，她说：“小左，明天下午来我办公室聊聊天。”
第二天下午，我拖着步子走进科学会馆。她的门半开着，枫叶的影子落在办公桌上，晃晃悠悠的。
“你现在的感觉，我年轻时候也有过，”她慢慢地说，“一个人待着，越想越窄。你现在觉得迷茫，是因为你在走上坡路。只有上坡的时候人才会觉得累。下坡路轻松，但那是往下走。”
我的眼眶一下就热了。她没问我为什么不来实验室，没揭穿我的脆弱，只是轻轻地说：“未来是一步一步走出来的，不是躺在床上想出来的。”
那天她讲了很多。讲她做的转子动力学研究，讲她参与过的燃气轮机项目，讲那些技术难题怎么一个个啃下来。她说，咱们国家的船用发动机和燃气轮机，很多核心部件以前都受制于人，现在正处在突破的关键期。“你们别看自己只是学生，将来你们手里的技术，可能就是某条船上的关键一环。国家培养我这么多年，我能做的就是踏踏实实搞科研，带出更多好学生。你们每一个人，将来都是要顶上去的。”
她说这话的时候，窗外有风穿过枫树，叶子沙沙地响。那是我第一次意识到，自己学的东西不只是为了毕业，还连着更远的地方——连着一片海，连着那些在海上航行的船。
从科学会馆出来，天已经快黑了。那排枫树在暮色里安静地站着。我第一次觉得，它们是沉默的见证者——见证着一个又一个迷茫的学生走进那扇门，再带着一点光亮走出来。
后来我才发现，崔老师对课题组的用心远不止于此。她常常邀请企业和研究所的专家来做报告，讲怎么写论文、怎么申请博士、企业看重什么能力。有一回请了船用发动机领域的一位高工，讲我国船舶动力系统这些年走过的弯路和取得的突破，讲到一半自己眼眶都红了。崔老师坐在下面听着，频频点头。
她还安排我们每个月和大连理工大学一个相关课题组开一次交流会。第一次参加时我心里很虚，觉得自己的汇报拿不出手。崔老师会前专门帮我一页一页改PPT，连字体配色都不放过。“不要觉得自己比谁差，”她说，“差距是用来追赶的，不是用来害怕的。”渐渐地，我发现自己在组会上不再磕巴了，甚至有一次联合汇报后，对方的老师夸我们思路清晰、基础扎实。我看向崔老师，她坐在会议桌另一头低头记笔记，嘴角是弯的。
但崔老师的好，远不止实验室。每年研三毕业前，她都带我们去菜馆聚餐。大连的海鲜端上桌，她挨个给我们夹菜，自己碗里的饭总是凉到最后才吃。周末她常带我们去旅顺，在白玉塔下讲历史，说“做学问和守一座城是一个道理，得耐得住，得沉得下”。她在郊区包了一片樱桃园，每年六月带我们去摘樱桃、生火做饭、玩桌游到深夜。那些时刻，她不像教授，我们也不像学生。只是一群人，把日子过得热热闹闹。
那把撑在科学会馆的伞，从来不是一把真的伞。它是迷茫时一句“你在走上坡路”的点醒，是深夜面馆里一碗热汤的温度，是每月交流会上让你不再发怵的底气，是犯错后一杯水和一句“改过来就行”，是让你突然意识到——自己手里的数据，有一天也许会变成某艘船劈波斩浪的力量。
毕业季又快到了。我知道课题组很快会迎来新的面孔，带着和我当初一样的不甘和迷茫。而崔老师会像当年对我那样，倒一杯水，轻声问一句“你最近状态怎么样”，然后告诉那个不敢迈步的孩子——你只是在走上坡路，不要急，一步一步来。她还可能会多说一句：你脚下的这条路，往前走，能走到海边去。
我终于明白，总有人在烈日下为你撑伞，不是为了让你永远不被晒伤，而是让你有力气走更远的路，直到有一天，你也能成为别人的伞。
02慢下来，再向深蓝出发
作者信息
张维烔，机械工程专业2024级硕士
导师信息
度红望，教授、博士，长期深耕流体传动与控制、数字化设计与装配领域，秉持“松弛治学，同心成长”的育人理念。
导语
面对高真空密封阀门仿真优化的瓶颈，导师用一句“先放一放”，让科研从紧绷中重新生长，也为学生争取校企联培的广阔现场。
踏入船舶与海洋工程学院攻读硕士，我的研究方向锁定高真空密封阀门。海量模型迭代、反复仿真验算、密封性能不达标的难题时常将我困住，无数个伏案调试的深夜，焦虑裹挟着迷茫向我袭来。是我的导师，以松弛通透的治学观念、烟火融融的团队陪伴，再加上为我争取的一整年校企联培机遇，为我拨开科研迷雾，让我找准研究路径，明晰未来职业方向。
研二上学期，我一头扎进阀门结构仿真优化工作中。高真空密封对结构尺寸、密封面接触应力要求极高，我连续数周调整阀体模型、更换密封材料参数，一次次仿真输出的结果始终达不到设计指标。翻阅大量国内外文献、对照标准反复推演结构方案，瓶颈依旧无法突破。连续熬夜让我身心俱疲，甚至开始怀疑自己能否顺利完成课题。在外的我独自盯着仿真云图一筹莫展。跟导师线上交流时提出自己的焦虑时，导师没有催促进度，也没有空谈专业理论，温和地对我说：“我并不要求你们干到什么地步，如果你们遇到困难思考许久也解决不了，那咱们先放一放干点其他的让自己放松一下，转过头来再想一下没准就通了。”
短短一句话，消解了我连日紧绷的情绪。从前我固执地认为科研必须日夜死磕，难题就要硬扛到底，导师却教会我，科研讲究张弛有度，紧绷的思维反而容易陷入思维死角。我也真正体会到导师严谨治学之外鲜活温暖的一面。
导师始终看重课题组凝聚力。他会定期策划团建破冰活动，每次出行都会提前备好市面上很难买到的特色零食小吃，细心记住每位同学的饮食喜好。不同于刻板的师生相处模式，团建时的导师更像一位贴心长辈，烧烤、小龙虾、水煮鱼都是他的拿手好菜。郊外露营时，他守在烤架前翻动食材，任由油烟沾上衣衫；还亲自下厨烹制水煮鱼，麻辣鲜香溢满整个房间。我们围坐一桌，暂时抛开阀门仿真、结构优化、试验数据，闲聊日常趣事、倾诉科研烦恼、畅想未来规划。原本略显生疏的同门，在美食与闲谈中慢慢熟络，课题组不再只是单纯做研究的场所，更成了彼此扶持的温暖集体。那些充满烟火气的瞬间，冲淡了仿真迭代带来的枯燥与压力，也让我学会以平和心态面对科研挫折。
在疏导我科研心态、搭建温暖团队之外，导师更为我的课题与长远发展悉心谋划。研二全年的校企联培项目，合作企业拥有完备的真空密封综合试验平台，是开展高真空密封阀门课题的绝佳场地。我的课题高度依赖实体试验验证、仅靠校内设备难以完成完整性能测试，导师将这份宝贵的联培机会给到我。企业完备的真空检测设备可以配合我的仿真结果开展实物试验，完成阀门结构优化的数据验证，为毕业论文打下扎实的实验基础；同时深入一线研发岗位，能积累工业项目实操经验，熟悉行业真实研发流程，为三年后的求职就业积攒核心竞争力。
整整一年的联培经历，不仅补齐了我课题缺失的实体试验数据，让毕业论文的研究内容更加完整扎实，也让我清晰掌握真空装备行业的岗位需求。倘若没有导师主动推荐、为我争取这次联培机会，我的课题很难顺利落地，职业规划也会一片模糊。
回首两年的求学之路，导师那句 “适时停下、放松再思考”，教会我从容应对仿真攻关中的瓶颈；一场场热气腾腾的团建、一桌桌亲手烹制的饭菜，让课题组凝成同心同行的温暖大家庭；为期一整年的校企联培机遇，为我的高真空密封阀门课题提供关键试验支撑，也为就业积累宝贵实践经验。他深耕船舶海洋装备领域，怀揣向海图强的科研理想，却把包容、温柔与长远考量给予每一位学生。
导学同心，方能航向深蓝。导师赠予我的，不只是课题研究上的指引、职业发展上的机遇，更是松弛坚韧的科研心态、真诚温暖的相处之道。未来我会带着这份教诲，沉心钻研真空密封装备技术，平衡心态、脚踏实地，圆满完成阀门结构优化课题，不负导师悉心栽培，向着深蓝海洋装备领域稳步前行。
获奖名单
一等奖
作者： 左远俊
作品：那把撑在科学会馆的伞
导师：崔颖
作者： 张维烔
作品：慢下来，再向深蓝出发
导师：度红望
二等奖
作者：张甲琨
作品：深蓝航程中的一盏灯——我与导师宁大勇教授的故事
导师：宁大勇
作者：于涛涛
作品：从迷茫到成长：与老师的点滴启示同行
导师：陈圣涛
作者：路欣云
作品：深蓝引路人，声波启新途——我与导师的科研初行之路
导师：宁大勇
三等奖
作者：姜徽
作品：我与导师的故事
导师：王世宽
作者:汪金辉
作品：那句提醒，陪我跑过科研的长路
导师：侯交义
作者：孔媛
作品：俯视那片海
导师：邢世柱
从船舶动力到海洋装备，从水下声学到结构疲劳，从热能利用到救助打捞，船海人的科研路常常与风浪、数据、试验台和长夜相伴。而在这些故事里，导师既是严谨治学的引航者，也是学生低谷时的倾听者、关键时的托举者、远行前的守望者。愿每一位船海学子都能在师者的光亮中稳住脚步，把论文写在祖国深蓝事业需要的地方；也愿这份导学相长的温暖，继续汇入大连海事大学向海图强的青春航程。
未来，学院将持续深耕导学思政建设，不断丰富师生交流载体、完善育人配套举措，用心搭建师生同心同行的育人桥梁，以优良导学文化培育更多深耕海洋、报国担当的船海人才。
